REALIDAD AUMENTADA

DESEMPEÑO:Reconoce el entorno de la aplicación a través de la interacción de las herramientas para crear una animación corta.

 ACTIVIDAD

1. Cree una cuenta en www.zooburst.com
2. Cree una presentación o animación que haga una descripción suya: gustos, intereses, nombre, y proyecciones personales.
3. Publíquelo en su blog como una entrada .

HTML

DESEMPEÑO: Inserta codigo html para publicar evidencias del uso de herramientas propias de la web 2.0

ACTIVIDAD:

1)Crea una cuenta en www.voki.com
2)_Genere un avatar de presentación del blog donde mencionen su nombre su curso y que contiene el blog
3)_Publique su avatar como un gadget.

VALORIZACION

DESEMPEÑO: Argumenta las actividades planteadas teniendo en cuenta los criterios acordados para demostrar competencias básicas de las asignaturas.


CRITERIOS:

1)_Metas y desempeños gif animado 20 puntos.
2)_NetSmartZ ( tercer punto 15 puntos)  30 puntos.
3)_Seguimiento del blog 20 puntos.
4)_Html 30 puntos.

METAS Y DESEMPEÑOS TERCER TRIMESTRE

METAS:

1_Traza planes conjuntamente dentro de su proceso de aprendizaje para logar un propósito
2_El computador permite simular fenómenos o procesos que pueden ser complejos en general en los ambientes reales.

DESEMPEÑO:

1_ Busca y organiza información relacionada con la representación gráfica en ordenador para dibujo pictórico el planos técnicos.
2_Representa espacios u objectos de forma esquemática y pictórica.
3_Crea simulaciones con movimiento basados en principios matemáticos que explican su funcionamiento y su funcionalidad .

NETSMARTZ

DESEMPEÑO: Analiza las reglas que de ven seguirse a agregar amigos en los sitios de redes de contactos sociales para publicar con privacidad.

ACTIVIDAD:

1)_A ver tu cuenta de alguna red social que pertenezcas y escribe cantidad de amigos que tienes.

2)_Teniendo encenta los archivos: perfil 1, perfil 2 y perfil 3 que hay en tu escritorio y suponiendo que esas personas te enviaron la solicitud de amistad desde si la a sectarias. Escribe el nombre de cada persona y justifica por que la a sectarias y por que no.

3)_Elige aluna de las 3 situaciones de amigos y imaginarios que están en tu escritorio para escribir una carta y alentar a tus amigos a reconsidere dar algunos de sus comportamientos de las redes sociales.la carta persuasiva debe incluir una tesis ,3 motivos para sostenerla y 3 ejemplos especifico para dar valides a cada razón.(este se debe realiza en una archivo de power point, se tendrá en cuenta los criterios anteriores y el diseño).

VALORIZACIÓN

DESEMPEÑO:Argumenta y valora las actividades planteadas para el segundo desempeño.

VALORIZACIÓN

A)_Exploración geogebra (cuadrado) 20 puntos
B)_Teselado geogebra 30 puntos
C)_Mosaico 30 puntos
D)_Publicación (imágenes 3) 10 puntos

GEOGEBRA

DESEMPEÑO:Reconoce el entrono básico de Geogebra a través de la interacción de sus herramientas para construir triángulos semejantes y rectángulos.

ESTRATEGIAS

DESEMPEÑO: Organiza estrategias para resolver problemas a través del uso de vídeos juegos.

ACTIVIDAD

1_Mantiene el silencio i orden del salón.

2_Hace uso de algunos vídeos juegos del interés del estudiante.

3_Administra su tiempo para modificar y o complementar las actividades valoradas para este primer desempeño.

VALORIZACION

DESEMPEÑO: Argumenta y valora el desarrollo de los ejercicios de proyectoccion de acuerdo a su pertenencia y relevancia teniendo encuenta parametros establecidos.

ACTIVIDAD

1_Atualizacion animadosizacion del blog (metas gig animados) 20 puntos

2_Publicacion pdf (definiciones,linea de tiempo, fuente) 30 puntos

3_Desarrolo proyeccion (figuras 3d y vistas correctas) 30 puntos

4_Publicaccion proyeccion (imjagenes pantalla) 20 puntos

EXPRECIONES ALGEBRAICAS

DESEMPEÑO: Manipula aplicaciones en linea para resolver problemas y a si desarrollar el pensamiento matemático atar vez del uso de las expresiones algebraicas .

REPRESENTACIÓN TECNICA

DESEMPEÑO: Dibuja una solido en perspectiva isometrica para representar visualmente un objecto de tridimensional haciendo uso de herramientas de software paint .

CLASIFICACIÓN DE DIBUJO

DESEMPEÑO: Selecciona información sobre representación a través del uso de herramientas de la red para expresar ideas.

ACTIVIDAD:

1_Realiza una búsqueda sobre la representación técnica a través de la historia (características e imágenes de cada uno de los momentos 

2_Descripción corta de dibujo artístico, técnico, geométrico, mecánico y arquitectónico (con imágenes).

3_La información se debe presentar en un archivo de power point con diseño (fondo y tipo de letra) y sin animación.

4_Abrir o crear una cuenta en www.youblisher.com.

METAS Y DESEMPEÑOS SEGUNDO TRIMESTRE

                                                                METAS:

1 Las tic permiten ubicar información, manejara y procesarla.

     
 DESEMPEÑOS:

1_Clasifica información sobre sistemas de representación : y técnica universal para comprender para comprender y expresar sus propias ideas.

2_Organiza información relacionada con el entorno físico, naturales o principios matemáticos para comprender y explicar fenómenos la cual esta basada en criterios específicos.

3_Construye gráficos de modelos o mecanismos basados en informaciones numéricas tomadas de un entorno.

PREZI

DESEMPEÑO:Reconoce el entorno básico de Prezi a través de la interacción con sus herramientas para generar una presentación sobre un tema determinado.

TRIDIV

DESEMPEÑO:Reconoce el entorno básico de Prezi a través de la interacción con sus herramientas para generar una presentación sobre un tema determinado.

CUADRO MAGICO

DESPEÑO: Manipula aplicaciones en linea para resolver problemas y a si desarrollar el pensamiento matemático atreves del uso de las expresiones algebraicas.

ACTIVIDAD

1_Realiza la actividad publica en el blog de la docente .

2_Conforme grupos de cuadro personas y seleccione un vocero. el vocero únicamente crea el documento google drive(también participara de la actividad),y lo compartirá con los demás integrantes 

VALORACION

DESEMPEÑO: Argumenta y valora las publicaciones y actividades realizadas en las sesiones anteriores teniendo encenta los criterios establecidos por la docente para optimizar el proceso de aprendizaje.

1_Ejercicio de pensamiento lateral: 15 puntos
2_Actualización del blog (diseño, paginas, metas, gif animados y enlaces): 35 puntos
3_Publicaciones (tablas dinámicas y meta-buscadores): 20 puntos
4_Tabla de excel (base de datos y tabla dinámica): 30 puntos

TABLAS DINAMICAS

DESEMPEÑO Diseña una tabla dinámica haciendo uso de las herramientas de exel  para organizar información a partir de una base de datos establecida.

ACTIVIDAD

1 Haciendo uso de la tabla en la sección anterior consulte la información de la creación de tabla dinámicas y diseñarla (tenga en

TABLAS DINÁMICAS

DESEMPEÑO DIARIO :Redacta la función de la tabla dinámica  a través del uso de herramientas principales de office  para comunicar de forma clara y coherente las ideas.

ACTIVIDAD

1_Responde las siguientes preguntas .

SOLUCIÓN

A_No permite modificar el aspecto de una lista de elementos de. 

A_Que son las tablas dinámicas ?

B_Como se crea una tabla dinámica ? ( mencione el orden paso a paso), con imagen.

A_una forma mas fácil, para crear una tabla dinámica de vemos tener una tabla de datos  preparada.

B _

1_Haz clic sobre cualquier celda de la tabla de datos que se desea considerar en la nueva tabla dinámica.

2_Ahora selecciona el comando tabla dinámica que se encuentra dentro del grupo Tablas de la ficha Insertar.

3_Se mostrará el cuadro de diálogo crear tabla dinámica. Si es necesario podrás ajustar el rango de datos que se considerará en la tabla dinámica.

4_En este mismo cuadro de diálogo se puede elegir si se desea colocar la tabla dinámica en una nueva hoja de excel o en una ya existente.  Haz clic en el botón Aceptar y se creará la nueva tabla dinámica.

5_Excel agregará en la parte izquierda del libro la tabla dinámica y en la parte derecha la lista de campos. Esta lista de campos está dividida en dos secciones, primero la lista de todos los campos de los cuales podremos elegir y por debajo una zona a donde arrastraremos los campos que darán forma al reporte ya sea como columna, fila, valor o como un filtro.

6_Para completar la tabla dinámica debemos arrastrar los campos al área correspondiente. Siguiendo el ejemplo propuesto del articulo anterior , colocaré como columna el campo Producto y como fila al campo ciudad. Finalmente como valores colocaré el campo Ventas.

7_Utilizando una tabla dinámica fue posible crear un reporte de una manera fácil y sin la necesidad de utilizar fórmulas. Pronto veremos cómo se pueden elaborar tablas dinámicas más complejas que permitirán realizar un análisis profundo de la información.

ACTIVIDAD 2

1_Teniendo en cuenta la consulta y la información dada ingrese al link de informática y cree una base de tatos con 15 filas teniendo en cuenta las siguientes categorías: Parques y plazas, Iglesias,  Lugares turísticos, Bibliotecas, Teatros centros, Culturales, Museos, Galerías, Universidades. Debe seleccionar solo 4 de las categorías y buscar la información en la ciudad de Bogota .

METAS Y DESEMPEÑOS 2014 PRIMER TRIMESTRE

METAS:

1_Las tic se pueden usar para probar predicciones, descubrir patrones y relaciones.

2_El computador permite simular fenómenos o procesos que pueden ser complicados de repetir en ambientes reales.

DESEMPEÑOS 

1_Diseña tablas dinámicas y cuadros para recoger y  organizar información a partir de medicines, encuestas o análisis de mecanismos.

2_Construye un modelo matemático que muestre las relaciones y grafique comportamientos a partir de datos de un entrono.

3_Propone diseños gráficos de modelos parra explicar la función de un objecto o mecanismo.